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日志

 
 

【鼠品博友】朝晖恩师印象——让红色精神永存  

2011-05-14 21:20:23|  分类: 印象 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1.

七月的石榴花开火样红

七月的红星闪烁在太空

七一红旗飞舞

映照着东海西域的庆喜

七一红诗吟诵

衬托出南粤北疆的笑容

2.

让红诗坚定的展开翅膀

远望先辈那岁月的悲壮

南湖红船导引着革命航向

五卅惨案反帝的号角震响

省港大罢工

国共展开初次的合作

北伐的战斗

涌起打倒军阀的巨浪

海丰农民抗捐减租

会员十万誓保家乡

国共分裂罩下血腥白色恐怖

南昌起义打出反蒋的第一枪

井冈山会师

创建革命的根据地

反五次围剿

遵义会议挽救了党

红军长征再翻雪山过草地

北上敌后延安宝塔闪红光

西安兵谏国共再次又合作

共同抗日开辟敌后新战场

3.

让红诗镇定的展开翅膀

遥望抗日烽火的辉煌

卢沟桥事变全国奋起抗战

八百名壮士孤军坚守四行

台儿庄大捷

一举歼敌有万余

平型关战役

伏击全胜美名扬

地雷战地道战敌后显神威

远征军飞虎队维护大后方

皖南事变开天窗

转战苏北放光芒

坚持抗战八年整

天皇下诏日投降

4.

让红诗镇定的打开翅膀 

再温建立新中国的艰难  

重庆谈判 

双十协定盼和平

撕毁协定 

蒋家王朝太猖狂

让开大路占领两厢

坚守农村积蓄力量

三大战役定乾坤

百万雄师过大江

5.

让红诗欢快地打开翅膀

喜看新中国红旗飞扬

中南海怀仁堂

政治协商全民团结创新世

天安门广场上

开国大典绘就中华新篇章

抗美援朝

打出了国家的独立尊严

两弹一星

增进了民族的自主自强

彻底埋葬那沉重的十年浩劫

粉碎叛逃的林彪反党四人帮

十一届三中全会拨乱反正

建立起市场经济改革开放

港澳回归 神州飞船 三峡大坝

庆喜的事儿真是一桩桩

南极考察 嫦娥一号 西藏铁路

宏伟的建设事业数不完

党的光辉照九州

党的恩情永不忘

6.

让红诗飞向四面八方

让红诗透入人的心窗

带去一缕温馨的微笑

带去一份心灵的爽朗

带上一抹瑰丽的阳光

带上一份明天的希望

衷心的祝福

幸福的道路广阔悠长

纵情地赞颂

昌盛的祖国伟大的党

   这首作品是朝晖老师新近发表的一个作品,先前自己写过如风老师印象,说心里话,彼时便紧张得不行,生怕触犯了老师的威严。及至朝晖先生,自己更加不敢动笔。因为感动于老师这首作品,便不顾太多礼仪,索性再自以为是一次。好在老师的神采,不是学生不当言辞可以遮掩的,这样一想,也便释然许多。以下言语,不敢说对现实的复述不差毫厘,但我敢说绝对是心怀着一份崇敬来记叙自己真情实感的。

   我们说一代人一定是时代的杰作,老师生在旧社会,但是长在红旗下,所以老师便深深烙上了红色的印记。这个是我等没有经历从前诸般坎坷的年轻人,很难体味的。通过老师的这首红诗,我们可以清晰把握其脉络。坦率说,也许现在的年轻人不缺乏秀丽的笔触,甚至在笔法上还有比老师高卓之处,但可以确定的是现在年轻人无法写出老师这等力作的。为什么?当然是因为没有那种生活实感的缘故,这也是我一再坚持好作品,要抒写真感情的原因。听说也不是不可以制作出好作品,所以对于红色历史,真的应该加强教育力量,以便更好地认识我们的过去,传承一些经典。但要提醒一点的是,这种教育一定不要说教,而是要细致入微地向年轻人介绍历史的本来面目,那种盲目给过去镀金,或者抹黑的做法,都是不可取,也是要坚决摒弃的,否则这种教育只能沦为笑话。

   引言有些老太太裹脚布了,还请朋友谅解!先让我们走进老师这首红诗,看看老师有什么高明之处。首先我按照自己的解读,给老师这首作品划分了章节,起首,建党及大革命时代,抗日战争年代,解放战争年代,建国后,总论共六部分。我要说的是这样的诗歌作品,似乎没有一点点灵性,因为传统思维里诗歌总是梦想的代言,总含着一些亦真亦幻的成份在里面,这也是如今太多人们看不懂诗歌盛行的原因之一吧。老师这首作品可以说有始有终,中规中矩,那有人会说了,这是不是就是断开句子的记叙文呢?对于这样的声音,我想是可以理解的,因为作品除了时间脉络在其间外,相互间似乎呼应得并不够,有一条一条史实罗列之感。那么作品是不是真如这种质疑所点出的那样不堪呢?我们循着作者的笔触来看,第一部分虽然有个别语句有凑韵的嫌疑,但是整个来说抒发了那种新社会幸福愉悦之感,有幸福才会有真挚的歌吟,一定是这样的。这些句子难说华丽,甚至有一点点太白话的感觉,但是细读你就会发现,“石榴花开”“红星闪烁”“东海西域”“南粤北疆”一样的韵味十足,一样的魅力无穷,不比”登高壮观天地间,大江茫茫去不还。黄云万里动风色,白波九道流雪山。”逊色的。第二部分我给的关键词是“希望”,虽然大革命时代风雨飘摇,白色恐怖让人民历尽磨难,但是有了党的英明领导,有了领袖的力挽狂澜,人民始终对新生活充满了憧憬和希望,而这也是引领中国向前的最宏大力量。第三部分的关键词是“雄壮”,虽然抗战是艰苦的,而且充满了血腥的杀戮,但是伟大的中国人民在小米步枪面前没有退缩,这就是民族气质!我们不是单单靠人的牺牲来拖垮日本的,是因为我们有着必胜的信念和波澜壮阔的爱国热情。第四部分我给的关键词是“慨慷”,主席有诗云“虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。”中国共产党领导下的人民军队,是战斗中成长起来的一支王者之师,威武之师,正义之师,正是蒋家王朝的不断砥砺,才成就了这样一支敢打硬仗的铁军。这一整个第四部分给人的感觉就是惬意和豪气,是真正扬眉吐气的章节。这样的杰出成就怎么讴歌都是不过分的。第五部分的关键词是“辉煌”,建国,建国之初的抗美援朝,经济艰苦情况下自主研制两弹一星,直至眼前的香港澳门回归,可以说这60年虽然有文革的挫折,但整体是在激越中行走的60年,是辉煌的60年,为这样的伟大成就诗人一定是要开怀吟诵的。谢谢老师的激情创作,让我们年轻人接受了一次实打实的红色教育,而通过诗歌这种形式更让人感受到了浪漫的魅力。最后一部分我给的关键词是“远方”,有过激情的昨天,相信一个伟大的党,一定是注意自律,善于总结自己不足的党,一定是与时俱进的!在新的形势下,这支经历坎坷的队伍,一定可以展开更加雄健有力的翅膀,向着明天,向着远方,展翅翱翔。这首作品好就好在,思路清晰,不拖泥带水。不管水平高低,一整个作品把要介绍的都说到了,不留一点瑕疵。这样的作品没有一定的文字功力,没有一定的生活积累,是不可想象的事情。

   朝晖老师之所以为我所敬重,我想无非这样几个原因:多才,善良,自谦,鼓励。

   老师的多才,可以说是自己最为仰止的。将逾杖朝之年的老师,能古韵古律,今词今调信手拈来,不是一般诗人的。这些除了老师坚持学习的结果外,也是老师天赋异禀,有些才华真的是与生俱来的,对此我毫不怀疑。就像韶山冲出来的那个农家娃,生而就是经天纬地之才一样。老师在文采方面的积累,够我学一辈子的。

   老师的善良,真的令自己动容。其实我与老师初识,正是自己无礼地不知天高地厚的时候,因为冒犯老师与老师相识,老师没有因为自己的冒犯就教育自己,或者说排挤自己,这不是简单的与人为善,这是一位真正的长者,对小辈的爱护,这不是普通的胸怀,这是人间大爱!谢谢老师的抬爱,让我现在每每想着与人少争执,可以说没有当初的这段经历,我是没有今天这个样子的,当然现在的我也还需要加强自身修养。既然尊称朝晖先生老师,就不能给老师丢脸,这是我必须完成的人生目标。

   老师的自谦,是学生箱箱学习的最好榜样。前面我说过老师的文采很高,但是老师从不以此自居,而是常常不耻下问,真的给许多年轻人上了谦虚的示范课。爱因斯坦好像说过,自己的圈子越大,不知道的东西越多。老师深得此话的蕴意,在为文路上一直谨慎学习着,真的是活到老学到老,这是现在年轻人最欠缺的优秀本质之一了。

   老师之所以为师,最重要的一个方面还是老师善于鼓励晚辈。有人会说了,鼓励谁不会啊?就是说好话呗。其实,在我看来,绝对不是这样的,要把问题点出来,还要指明作品应该修改的方向,这才是难能可贵的。在和讯,老师是认真读博的典范,无论时间长短,老师都认认真真读他人文章,这除了一份固有的善良以外,更是老师为师负责任的具体表现。感谢老师一段时间来,对自己的点拨和教诲,使我在写字的路上,越来越喜欢,也越来越有些感觉。这是老师的功劳,到什么时候,我都是这样认为的。

   心情烦躁的时候,总是埋怨网络给自己带来了很多烦忧。可是我不得不说没有网络,就没有我与老师这种纯粹的师生之谊,这样一想,真的要感谢这个伟大的时代,感谢网络让自己认识了老师,认识了那么多善良可信的朋友!最后祝福我们伟大祖国繁荣昌盛,祝福我的老师永远健康长寿!

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